Tomatis Fréquences Langues
Lauréat du Concours "TALENTS" 2002

" LES PLUS " TOMATIS LANGUES : réduction du temps d’intégration d’une langue de 50% (capacité de compréhension et expression orale), optimisation du temps et du coût des formations linguistiques, réduction de l’effort de concentration et de la fatigue du stagiaire.

OREILLE ELECTRONIQUE,
Apprenez à vous brancher sur la bonne fréquence
" Une méthode idéale pour accoutumer ses oreilles aux hautes fréquences de l’anglais "

[…] On parle avec son oreille ", aimait à répéter Dr Tomatis, inventeur de l’ "oreille électronique ", un système électroacoustique qui, accompagné d’un casque, d’un amplificateur, d’un magnétophone et d’un micro, entraîne l’oreille à la perception sonore. La méthode est très efficace pour l’anglais (gain de 50% sur le temps d’apprentissage, selon l’étude européenne Audiolingua). Le français mobilise en effet notre capacité d’analyse entre 1 000 et 2 000 hertz, alors que la fréquence de l’anglais s’étale de 2 000 à 12 000 hertz. D’où la difficulté, pour un Français, à entendre et à reproduire ces sonorités. Un test de compréhension écrit et oral, ainsi qu’un examen approfondi des capacités d’écoute permettent de créer un programme sur mesure. Les séances se déclinent en trois étapes : entraînement passif à la perception sonore à partir d’enregistrements de textes journalistiques ou littéraires, de chansons ; entraînement actif fondé sur la répétition de mots et de phrases ; cours en face à face sous oreille électronique.
L’avis de l’expert : Maître de conférences en anglais à la Sorbonne, docteur en linguistique, Kathleen Julié donne son avis : " Une méthode scientifiquement reconnue et bien adaptée à l’apprentissage de l’anglais".
Professeurs : Natifs, titulaires du TEFL et expérimentés dans l’enseignement des langues.
Tarifs : De 18 à 42 € TTC l’heure pour les particuliers ; 56 € HT (en moyenne) pour les entreprises.[…]

" …BNP PARIBAS a ouvert un laboratoire utilisant la méthode d’oreille électronique Tomatis, qui permet notamment d’habituer son oreille aux fréquences de la langue anglaise. - Cela m’apporte un vrai confort d’écoute et m’évite une trop grande fatigue lorsque j’assiste à des réunions internationales où se côtoient de nombreux intervenants aux accents différents - …"

" … les résultats d’une étude réalisée sous l’égide de la Communauté européenne, dans le cadre du programme de soutien à l’éducation et à la formation initiale, ont montré qu’elle permettait un gain de temps de 50% dans l’apprentissage… "

Le Figaro – " … Doit-on enseigner les langues étrangères dès le plus jeune âge, ou cela n’est-il pas utile ? Cela peut être source de difficulté pour l’enfant, tels les troubles du langage ou de la langue maternelle ?
Katalin Millio : " …Plus on est jeune, mieux on intègre une langue étrangère. L’oreille d’un enfant est suffisamment souple pour intégrer naturellement les différentes fréquences, à condition que la langue soit enseignée par des natifs…
… Puis, entre 11 et 14 ans, l’oreille se fige, et c’est là où la méthode Tomatis devient très utile : elle adapte l’écoute aux fréquences de la langue à l’aide d’une oreille électronique, système de filtre et de bascule qui fait travailler les muscles de l’oreille moyenne… "
Le Figaro – " … Quelles sont les principales difficultés rencontrées lors de l’apprentissage d’une langue " dite " compliquée ?
Katalin Millio : " … La langue française, située entre 1 000 et 2 000 hertz, couvre une octave. La langue slave couvre 11 octaves. L’apprentissage d’une langue étrangère est donc plus facile pour un Slave. L’anglais est une langue difficile à apprendre pour les Français, alors que l’allemand demande moins d’adaptation au niveau des sonorités... Les langues asiatiques sont très éloignées… "

" …Grâce à la méthode originale, baptisée S.T.E.P.S. (Système Tomatis d’entraînement à la perception sonore), le participant entraîne son oreille à se caler sur le canal phonique de la langue. L’oreille est amenée à effectuer une véritable gymnastique destinée à élargir le champ d’analyse des sons et des rythmes. Autre avantage de cette méthode : une fois que l’oreille a acquis les mécanismes d’une langue, ils sont acquis durablement. A chaque fois que l’individu utilise la langue, son oreille s’adapte par réflexe sur canal. L’élève est donc sollicité à communiquer naturellement dans le canal phonétique de la langue… "